五月下旬，參加一場藝術教育論壇，我報告的內容是當紅的教育理論-跨領域教學。我以布袋戲為例。
之後的QA時間，現場一位師範體系的大學生提問，提問者問我同樣是台語發音，為什麼選擇布袋戲這種從中國傳入的劇種，而不是本土發展出來的歌仔戲。
又來了！怎麼現在每樣事情都能與政治扯上？
我回答：歌仔戲也不完全算是純本土的，很重要的都馬調就是抗戰時期流行於泉州的曲風，後來還被國民政府批評為靡靡之音被禁唱。而歌仔戲的配樂文戲是南管，武戲是北管。布袋戲也是如此。 南管彈奏樂器是琵琶。南管彈奏時，琵琶是橫著擺放，不是直的。這從五代畫家顧閎中的<韓熙載夜宴圖>裡就知道了。這難道沒跟「中國」扯上關係嗎？（我心裡彆扭的很，明明是我們華夏文化，怎麼好像說的是外國文化一樣。）
（ 圖片是研習時套用一些軟體組合的，還有一個會動的，類似動漫製作。蠻有收穫的。 ）
數年來，資訊必須融入教學，這兩年AI流行，學校裡教學方式也要跟著融入。其他科目如何？我不清楚。但藝術教育勢必會跟著趨勢，所以，一些研習就常常要參加。今年4／26週六，就有一整天的AI融入教學工作坊要參加。
那天下午兩點多鐘，正當我手忙腳亂的操作講師給我們指令時，一位畢業幾年的學生家長傳來訊息問好，我回應了一下，接著他又傳來一個網址，我跟他說我在忙，稍後回覆，結果對方一直死纏爛打，要我點進去。那就是個釣魚網站，我忙到沒有思考，就中招了，於是我的line帳號就被盜，我到了回家晚餐後才覺得不對勁兒，立即到附近派出所報案並去LINE的首頁以不登入方式留言申請停權。也立即跟學校幾位同事告知， 請大家直接封鎖我。 並幫我轉告其他同學老師。 也請不要跟那個盜用者吵架，以免激怒他，做出甚麼恐怖事情來。那天我花了好多時間電話聯繫親朋好友。還好我有有個學生家長是陸配，我們平時以微信聯絡，我請她到LINE的班群通知，以免有人被騙。
隔天4／27上午line公司已通知將我的原帳號刪除。 至少不會再讓我的朋友受騷擾。 後來忙碌，也沒有空去重新註冊。如果要恢復原帳號，我這電腦白痴不知得花多少時間。 索性就擺爛不管了。其實沒有line好像也不錯。 很安靜。 有e-mail 就足夠了，還不必立即回覆。
5／10週五有個同事問我帳號是不是被盜，我說是，然後沒有再多說明什麼。她也只是確認一下。 頭一天已經有三個同事跟我提這件事。 其中一個是出納，歹徒跟他借錢。可能是我們的對話常常在談啥公保、勞健保金額，退休金甚麼的。然後，她告訴我某退休老師帳號被盜後，很快就去申請恢復原帳號，幾天後又被重新盜用，所以出納叫我放棄原帳號，重新註冊。我想應該是詐騙集團已經有被盜用的帳號資料，尤其是電話號碼他們都存著，所以很快就發現了，於是容易重新啟用。
龜鄉進行曲 他們和龜山島的故事｜記者 劉十賢 林洧旭 張書堯｜華視新聞雜誌EP2422單元1 2024.7.27
我媽媽是宜蘭人，小時候回外婆家坐火車經海線一定會看到龜山島。對龜山島的情感跟回外婆家是連結的。
小時候一直以為那是個未開發的無人島，後來才知道其實是可以住人的。
外甥去年開始從事記者工作，今年從聯合報系轉到華視新聞雜誌。
文創循環經濟學 廢料的Ｎ種可能｜記者 劉十賢 張書堯｜華視新聞雜誌EP2411單元2 2024.5.11
https://www.youtube.com/watch?v=UH3_rAagNpU
文創循環經濟學
穿舊了，或者不合身的衣服，您通常會如何處理呢？是轉送，還是將它們送進衣物回收箱呢？其實除了回收或丟棄，這些舊衣布料都有機會以不同樣貌的衣著，或是背包款式，重獲新生。另外，也有設計師運用巧思創意，將原本準備進焚化爐的廢棄塑膠、木材，改頭換面，搖身一變成為實用的桌椅、盆栽。減碳時代，文創設計師如何扮演環保推手，帶大家朝永續生活理念邁進？文創的循環經濟學，帶您深入了解。
2022年疫情再一次爆發，暑期除了國三之外，沒有輔導課，教書多年，只有2021及2022年暑假真的放了暑假，雖然2020年暑假國一國二也停辦暑輔，但我們班升國三，我這導師即使一節課都沒有，還是要全程陪著`,每天到校。
2022年雖然沒有排定暑期輔導，但是新生有自由參加的新生營，共有60人報名，拆成兩個班。
我去帶了這一個早上的課，教他們設計圖案，可以轉印到白色棉質T恤上。
再那兒之前，我要先研習一次，學會怎麼轉印，學校撥了經費買了一台機器，可轉印衣服及馬克杯。
臨時要參加研習，我都不知道要畫甚麼好，隨便用色鉛筆畫了，我同事用了自家小孩的蠟筆畫，效果反而非常好。
這些都是我們班的
2021年5月會考隔天週一雖然尚未停課，國內染疫人數已經開始多了(不過與隔年2022年疫情相比，真不算甚麼了。），我們班有十多個請假沒來，連班長都缺席，那一週預計將轉印好的馬克杯發下，那天正好有兩個科任班級來上課，我發放了一些，以為不會停課太久，剩餘仍留在美術教室。
隔天週二，國三請假人數更多，我們班到中午陸續逃回去，只剩6人。
國一國二尚在第二次段考，因此缺席人數較少。但放學時教育部就宣布全面停課。
週三全校老師聚集電腦教室，資訊組長頭一兩天全面將老師開通了線上授課帳號，我們僅一節課註冊，組長交代事項，我們就解散自行處理其他事宜。
這是2020年我們班和其他幾個國三班級的部分作品，補繳的就沒拍了。
這幾年，國三都教纏繞畫，做四個茶杯墊，及一個長條型禪繞畫內容的設計，最後可以轉印到素色的馬克杯上。
我給他們看了之前學長姐的作品，並且觀看網路基本筆法影片，他們就可以開始構想了。
這是一個生涯發展議題融入課程的設計。
一組四張，圖案可以不一樣，但是主題要相關。不能漫畫與圖案畫混搭。
上月底，外甥因公飛往杜拜採訪氣候高峰會議，預計12月18回國。
外甥去年台大新聞所畢業後，服完兵役，就在聯合報系工作，他不是社會新聞記者，是正常上下班的專欄記者。
上個月中北上跟外甥過生日，原本是要跟他補過生日，結果妹妹他們提前幫我過60大壽，外甥的27歲蠟燭反而擺在一旁。說是他已經在他生日當天吹過蠟燭了。
蛋糕採用柯南造型是因為我是柯南迷，事後我把蛋糕傳給學生(導師班畢業生)看，他們說我沒救了！哈哈哈！題外話。
外甥才四歲時就整天玩報新聞遊戲，我記得我還要幫他做一個紙框當成銀幕，我一直都是他的玩伴。
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翰林社會四上6-2民俗活動(皮影戲簡介)
https://www.youtube.com/watch?v=4h1UUM8SrFA
前言：
皮影戲，又稱影子戲或燈影戲，是一種使用平面的、關節可動的、鏤空的人形，並將其置於光源與半透明屏幕或布簾間，用以敘說故事及娛樂的傳統表演藝術。
