Di-Di的生活誌

這是2020年我們班和其他幾個國三班級的部分作品，補繳的就沒拍了。

這幾年，國三都教纏繞畫，做四個茶杯墊，及一個長條型禪繞畫內容的設計，最後可以轉印到素色的馬克杯上。

我給他們看了之前學長姐的作品，並且觀看網路基本筆法影片，他們就可以開始構想了。

這是一個生涯發展議題融入課程的設計。

一組四張，圖案可以不一樣，但是主題要相關。不能漫畫與圖案畫混搭。

這張熊的漫畫，其他部分是熊掌印，及動物骨頭，勉強算同一主題。

這是一個男生畫的圖，心思縝密，他的一個弟弟我也教過，兄弟倆個性迥異。

就算再沒有繪畫天分的，只要弄些幾何造型，還是可以設計這一小面積的圖案。

有的人脫離圖像就不會畫畫，非要弄個具象的形式，再在裡面做出纏繞畫效果。

我提供護被膠膜貝膠膜及護貝機，讓他們護貝後可防水，接近茶杯墊的意思。

隔年，我又提供粉彩紙襯在作品下面，護貝完更顯精緻。

這是我們班一個女生做的，她很有繪畫天分卻不自知。

這也是我們班的作品，是一個膽小的女生。

這是一個我們班認真負責又內斂的女生

這幾張是隔壁班的資優生畫的

這是亞瑟王的故事

隔壁班幾個美術能力非常強

這也是隔壁班的女生，她要求局部上色。我們共同討論，覺得全面上色會少了靈氣，顯驗俗。

少女心大噴發，但很雅致。

做成杯子很漂亮，我後來多轉印了一個，我把費用給他們班，一起給廠商，我不佔學生便宜。

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各有特色。

最後原稿都還學生，並告訴他們：如果多轉印一些，拿去販售，就算是文創的精神。

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後記：

下一篇再把馬克杯成品貼出來。

寒假懶得出門，就抽空把草稿匣裡的文章浮出來吧！